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北大、清华高学历人才引进,这所高中“吊打”大学,背后真相揭秘

栏目:人才引进 人气:0发表时间:2024-01-08来源:网络

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北大、清华高学历人才引进,这所高中“吊打”大学,背后真相揭秘

(北大、清华高学历人才引进,这所高中“吊打”大学,背后真相揭秘)

  日前,浙江师范大学官方网站发布了《2022年浙江师范大学拟聘用人员公示》(公示期:2022年6月6日至6月14日)文件。

  从文件中,我们看到,2022年浙江师范大学拟聘用教师21人,均为博士学历。14人为男性,7人为女性。

  其中,教学骨干20人,学科带头人1人。这份入职名单已经够“牛气”的了。

  一、浙江师范大学2022年聘用的师资很“牛气”的理由

  ①这21人中,毕业于C9名校的共4人,分别来自浙江大学、上海交通大学、复旦大学和南京大学。

  ②毕业于其他985工程大学的共8人,其中,毕业于吉林大学的3人,毕业于华东师范大学的2人,毕业于电子科技大学的2人,毕业于华中科技大学的1人。

  ③毕业于211工程大学的,共3人,分别来自西北大学、上海大学和西安电子科技大学。

  ④毕业于“双一流”高校的共有2人,分别来自南京信息工程大学和上海体育学院。

  ⑤毕业于“双非”大学的共有3人,分别来自江西财经大学、西南政法大学和华东政法大学。

  ⑥来自中国科学院、水利部成都山地灾害与环境研究所土壤学专业的毕业生1人。

  二、浙江师范大学的综合实力和学科实力,是有资格聘用高水平师资的

  浙江师范大学是浙江省综合性省属重点大学,是浙江省首批重点建设高校,是入选了国家“111计划”的高校,也是入选了“卓越教师培养计划”的高校。

  在2022年艾瑞深校友会中国大学排名中,浙江师范大学位居内地高校第81位。

  在2022年软科中国大学排名中,浙江师范大学位居内地高校第98位。

  在2022年武书连中国大学排名中,浙江师范大学位居内地高校第99位。

  在2022年中国科教评价网中国大学排名中,浙江师范大学位居内地高校第87位。

  在2022年ABC中国大学排名中,浙江师范大学位居内地高校第100位。

  在2022年5月最新一期科睿唯安ESI世界大学排名中,浙江师范大学的计算机科学、数学、化学、工程学、材料学和环境/生态学进入ESI世界排名前1%行列。

  在2022年泰晤士世界大学排行榜上,浙江大学排名世界第501—600位,国内高校排名第25—34位,超过了北京理工大学、中国农业大学、重庆大学、大连理工大学、中国人民大学、西北农林科技大学等985工程大学,实力由此可以管窥一斑。

  三、广东省深圳中学聘用师资可以“吊打”浙江师范大学聘用的师资

  不过,当我们看到广东省深圳中学2020年、2021年入职教师的学历,却“惊掉了下巴”。为什么呢?因为,广东省深圳中学2020、2021年连续两年聘用的教师,占主流的是清华大学、北京大学等名校毕业生,可以“吊打”浙江师范大学。其博士(后)、博士学历师资,完全不输浙江师范大学。

  1、2020年深圳中学新入职教师的特点

  第一,学科比较齐全

  深圳中学新入职教师,共有66人。涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、艺术、体育、心理健康等13个学科。

  1、语文学科,共11人。其中,博士学历1人,硕士学历10人。

  2、数学学科,共8人。其中,博士学历6人,硕士学历2人。

  3、英语学科,共12人。其中,博士(后)学历1人,硕士学历11人(含双硕士1人)。

  4、物理学科,共7人。其中,博士(后)学历2人,博士学历4人,硕士学历1人。

  5、化学学科,共5人。其中,博士(后)学历1人,博士学历4人。

  6、生物学科,共3人。其中,博士(后)学历2人,博士学历1人。

  7、思想政治学科,共4人。均为硕士学历。

  8、历史学科,共1人。博士学历。

  9、地理学科,共4人。其中,博士1人,硕士3人。

  10、信息技术学科,共3人。均为博士学历。

  11、心理健康学科,共2人。均为硕士学历。

  12、艺术学科,共2人。均为硕士学历。

  13、体育学科,共4人。均为硕士学历。

  第二,全部是高学历

  在这66名新入职的教师中,博士(后)学历6人,占比9.09%。博士学历21人,31.82%。硕士学历39人,59.09%。

  第三,毕业高校名气大

  其中,毕业于清华大学、北京大学的毕业生就34人。其中,博士学历14人,硕士学历20人。毕业于中国科学技术大学1人,中国香港大学1人,中国香港中文大学3人,中国香港中文大学(深圳)1人,北京师范大学1人,中央音乐学院1人,北京体育大学3人。共46人,占比69.70%。

  此外,还有毕业于外国名校的20人,占比30.30%。

  其中,澳大利亚的墨尔本大学1人,美国的波士顿大学1人、马萨诸塞大学阿默斯特分校1人、约翰霍普金斯大学1人、东北大学1人、宾夕法尼亚大学1人、哥伦比亚大学2人。

  英国牛津大学1人、剑桥大学3人,伦敦大学学院2人、伦敦国王学院2人、南安普顿大学1人。

  新加坡南洋理工大学1人,加拿大英属哥伦比亚大学1人,挪威科技大学1人。

  第四,没有本科学历的新入职教师,师范大学毕业生仅有1人

  一所高中新入职的教师,没有1人是本科学历的教师。来自师范类大学毕业的,只有1人,为北京师范大学硕士毕业生,占比仅有1.52%,也算是“奇葩”了。

  难怪网友都在说,“北京大学、清华大学都在与师范大学的毕业生抢饭碗了!”由此可见,师范类院校毕业生的就业形势有多么严峻了。

  2、2021年深圳中学新入职教师的特点

  深圳中学2021年新入职教师有多少,未公布具体数据。目前,只找到了物理和化学两个学科新入职教师的情况,共17人,全部为博士学历,其中1人是博士(后)。

  其中,毕业于清华大学的8人,占比47.06%。

  毕业于北京大学、中国科学院大学的2人,占比分别为11.77%。

  毕业于浙江大学、华中科技大学、中国香港大学、英国牛津大学、美国波士顿大学各1人,占比分别为5.88%。

  四、出现中学聘用的师资“吊打”高校聘用的师资现象的原因深入探析

  从广东省深圳中学聘用的教师和浙江师范大学聘用的教师层次来看,出现了中学聘用的师资的高校和学历“吊打”高校,高校和学历“倒挂”的现象。这不得不引起人们的思考。究竟是哪些原因导致这种“有悖常理”的结果的呢?

  第一,经济发达地区,以高薪酬、高福利等待遇为条件是主要原因

  据了解,广东省广州市、深圳市等地市中学,纷纷打出高福利、高薪酬等令人炫目的待遇,吸引北京大学、清华大学等顶级高校的毕业生加盟。年薪高达50万元,还有住房等优惠条件,已经不是什么“新闻”。

  第二,高校体制原因,影响了高水平大学师资的引进

  公办大学受到体制等原因影响,很难拿出巨额资金,高福利待遇来大面积吸引顶级大学的毕业生加盟。

  高校能够开出的最好福利待遇,也只能提供给少量的特别优秀的人才。比如:两院院士、长江学者、“杰青”、“优青”等。

  第三,符合自己的,才是最好的,教师引进和培养必须实现可持续发展

  尽管浙江师范大学聘用的师资,没有清华大学、北京大学的毕业生,但是,他们在浙江师范大学工作稳定,用于科研,一样能够为培养高水平的人才,科研成就也可以硕果累累。

  高中学校招聘的教师,能够拿出高水平的教育教学质量,同样也是可以出彩的。

  深圳中学短期内拿出巨额资金招聘教师,能够持续吗?据了解,2022年深圳中学招聘教师遭到“寒流”,降薪十几万,还对前来应聘的高水平大学毕业生,采取了“劝退”的做法。看来,高中聘用的高学历师资“吊打”高校聘用的师资等“不正常”的现象,主管部门应当进行适度干预,引进高学历的“热潮”,也应该“退烧”了。

  五、结语

  虽然,将最优秀的师资投入到基础教育中,是一件好事,有利于基础教育教学质量大幅度提升。

  但是,漠视高等教育师资的改良和提升,将影响顶级人才的培养,从长远来看,危机和忧患必然存在。在这一点上,网友们都是心知肚明的,是“英雄所见略同”的。

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